viernes, 28 de octubre de 2016

viernes, 14 de octubre de 2016

Pasatiempos: secuencias

En matemática hemos hecho una secuencia de números de dosen dos para repasar los números pares e impares.

Nos ha costado un poquito pero al final todos hemos averiguadoel dibujo, coloreado y pegado en la libreta.


Día Mundial de la Alimentación Saludable



Hemos celebrado el Día Mundial de la Alimentación Saludablecon el maestro Antonio y con el maestro Eduardo en el gimnasiode nuestro colegio.

Hemos diferenciado entre los alimentos no saludables (rojo), losque no son saludables si los comemos a diario (amarillo) y lossaludables (verdes).




Sello de Lucía

Os presento a Lucía la mascota de la clase.

Nos ayudará a corregir.
Para poder archivar la tarea en el casillero deberán tener laaprobación de Lucía.

Mientras ella no de el visto bueno significará que lago hay quearreglar en el trabajo.

Estamos haciendo dibujos con Lucía para hacer un vídeo-montaje.



jueves, 13 de octubre de 2016

Cálculo Mental

Trabajo de números:

Haciendo mímica le he indicado números a sumar mentalmentemenores de 10, mayores de 10 (suma con llevadas).

Luego hemos convertido la unidad en decena por lo que teníamos💯 unidades en las manos.

Estos juegos son simples pero debemos ir repitiéndolos en casa yen el colegio.

Más práctica significará más agilidad mental.

martes, 11 de octubre de 2016

Día de la Hispanidad

Maravilloso trabajo el de hoy.

Texto para celebrar Día de la Hispanidad que hemos cantado, copiado, analizado y jugado. 

Colón fue un hombre de gran renombre
que descubrió un mundo nuevo
y además fue el primer hombre
que puso un huevo
DE PIE
¿Cómo lo puso?
DE PIE
¿Quién lo puso?
COLÓN
¿De qué manera?
DE PIE
¿Y cómo fue?
------
¿Y a qué hora fue?
A LAS DIEZ
Isabel y Don Fernando
el té estaban tomando
cuando vino Colón de nuevo
que puso un huevo
DE PIE
¿Cómo lo puso?
DE PIE
¿Quién lo puso?
COLÓN
¿De qué manera?
DE PIE
¿Y cómo fue?
------
Y allá fueron a las INDIAS
a comprar un "no sé qué"
y trajeron chocolate,
las patatas y el café.


Hemos buscado en el texto las palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas por lo que hemos convertido en texto en un problema a resolver.

¿Cuántas palabras tiene el texto en total?

Por último hemos trabajado la rima jugando con las palabras: EsaTeresa se come una fresa en la mesa.









viernes, 7 de octubre de 2016

Intercambios



A contar
Al principio discursiones de esto es mío y ella tiene más y yo tengo menos.

Pregunta:

¿Cuántas tiene ella más? Dímelo
¿Cuántos tienes tú menos? Dímelo

Estupendo pues arregladlo para que tengáis el mismo número.

Al final hemos dado, quitado, entregado, contado, buscado....

Todo sumas, restas y conteo.

Y eliminamos la "comparación" entre compañeros. Todos tenemos bolitas y todos compartimos por lo que todos aprendemos.



jueves, 6 de octubre de 2016

Juego de sílabas

Hemos creado por equipos tres juegos de cartas.

Para lo que han tenido que contar series de 10 cartas por letra, repartir tarjetas, organizar el trabajo en el equipo...

Para después construir palabras bisílabas, en primer lugar; y trisílabas, posteriormente. 

Las cartas que hemos creado han sido sobre:
  • Vocales
  • P
  • M
  • S
  • T
  • L
  • N
Volveremos a jugar la semana que viene añadiendo letras y pidiendo que creen palabras polisílabas.


miércoles, 5 de octubre de 2016

Clave de Sol

Es el Día mundial del Docente.



Al mismo tiempo tengo la suerte de celebrar mi cumpleaños elmismo día.
Así que decidí celebrarlo con las personas con las que paso todos los días 5 horas todos los días: mi alumnado.

Les he enseñado o recordado como escribir la clave de sol gracias a la canción que año tras año me ha acompañado en mis clases:




Junto a la canción y dibujos les he regalado un colgante de este signo musical.


Y han hecho dibujos que hemos recogido en este vídeo.
Ahora muchos de ellos van con su colgante musical de la clave de sol.















lunes, 3 de octubre de 2016

Contando

En matemáticas hemos trabajado la decena y la unidad.
Cogemos 10 bolitas y la hacemos un grupito.
Con otras 10 bolitas tenemos el grupito.
Por lo que ya tenemos 20 unidades si las juntamos. Así hemos hecho con diferentes cantidades.

Así hemos trabajado el conteo, la suma y resta por aproximaciónla equivalencia de decena y unidad.

Además la psicomotricidad fina haciendo y manipulando bolitas.



Número de sílabas

Hoy hemos trabajado las palabras y su división en sílabas cantando, palmeando y jugando con nuestros nombres:

  • Monosílabas: 1 sílaba
  • Bisílabas: 2 sílabas
  • Trisílabas: 3 sílabas
  • Polisílabas: 4 o más sílabas



Han trabajado en equipos de 5-6 personas y han tenido que consensuar sus decisiones. Algo muy complicado que ni los mayores conseguimos.
Con todos los trabajos realizados por los 3 grupos hemos hecho un esquema en la pizarra poniendo todas las palabras de los equipos para ver cuántas palabras hemos conseguido en total y por equipos.





sábado, 1 de octubre de 2016

Biblioteca

Hoy hemos repartido un papel con las normas de la biblioteca ya que empezaremos esta actividad en el mes de octubre.



Como podéis ver en la información os adjuntamos las normas ysanciones para un buen uso de la biblioteca.


Si observáis los horarios de la web a nosotros nos tocan los préstamos:

los martes de 12:30 a 13:15.


La biblioteca estará a nuestra disposición:
Los jueves de 9:45 a 10:30



Para que todos disfrutemos de la biblioteca debemos respetar las siguientes normas:
  • La biblioteca es un lugar de lectura y silencio. En ella no se puede comer ni jugar. Procurad, que vuestros alumn@s mantengan un ambiente de silencio y armonía. En caso de necesitar hablar, podrán hacerlo en voz baja.
  • Los tutores podrán hacer uso de la biblioteca, así como del préstamo de libros en el horario que le ha sido asignado. Debéis aseguraros de que hay un responsable en ella (Ana Pérez, Mari Paqui, Lola, Antonio Torices y Violeta), en caso de que no haya ninguno de ellos, no se podrán hacer préstamos.
  • Los libros deben ser cuidados. No se pueden doblar las páginas, no se pueden pintar ni dejarlos abandonados en casa.
  • Los libros deteriorados o perdidos deberán ser repuesto por uno igual. En caso de estar descatalogado, habrá que reemplazarlo por uno de características similares.
  • Se tendrá en préstamo un solo libro y será anotado por los responsables de la biblioteca, que son los que llevan el control de la misma.
  • Los libros se tendrán en préstamo una sólo una semana. Deben ser devueltos en el tiempo indicado, pudiendo ser prorrogado el mismo. El tiempo máximo de prórroga será de una semana. En caso de no cumplir el plazo el alumno tendrá una sanción.
  • Se debe respetar el mobiliario y materiales de la biblioteca. Dejaremos las sillas y las mesas ordenadas después de su utilización.
  • Los tutores/as podrán hacer uso de las enciclopedias y colecciones en la biblioteca y siempre dentro del horario asignado a cada grupo.
  • Los libros de un mismo título sólo podrán ser usados en la biblioteca y en el horario asignado para cada tutoría.
  • Ningún tutor/a sacará de la biblioteca ningún libro, colección o DVD, que no estén registrados como préstamos.
  • En periodo vacacional no se harán préstamos de libros.


Aquellos usuarios o usuarias que no respeten estas normas deberán cumplir las siguientes sanciones:
  • Si el libro no se devuelve en la fecha que se le indica, sea cual sea la causa, el alumno/a será sancionado con una semana sin préstamo.
  • En caso de que un alumno/a traiga un libro deteriorado, doblado, pintado o roto será sancionado con traer otro libro nuevo igual al que deterioró. 
  • Si algún alumno/a no respeta las normas de la biblioteca, que serán conocidas por todos/as independientemente de su edad, serán sancionados. La sanción puede ir desde salir de la biblioteca en ese momento o no volver durante un período. Dicha sanción será impuesta por los responsables de la Biblioteca junto con el tutor/a del alumno/a o alumnos/as sancionados y dicha sanción se les comunicará a la familia.



Podéis ver más información en el BLOG del colegio:

O en el mismo blog de la Biblioteca: